С самого рождения ребенок начинает активно развиваться. Правильное стимулирование мелкой моторики рук способствует полноценному становлению крохи в окружающем мире. Специалисты установили, что развитость пальчиков напрямую связана с формированием речевых навыков (нормы тут), воображением, сознанием, мыслительным процессом. Поэтому так важно уделять особое внимание координации движений ручек малыша с раннего возраста.
Содержание статьи
Нарушения
Существует 5 видов отклонения от нормального формирования мелкой моторики, связанных с такими заболеваниями:
- Неправильная подача сигнала в центры головного мозга при каком-либо виде деятельности. Возникает при органических нарушениях мозговой активности, инсультах, травмах.
- Неправильная передача сигнала (болезнь Паркинсона).
- ДЦП.
- Аутизм
- Синдром Дауна.
Важно! Диагностировать болезнь на ранних этапах развития очень трудно. Симптоматика нарушений мелкой моторики часто скрыта из-за наличия иных патологий.
Основные причины:
- Наследственность.
- Врожденная патология. Возникает из-за мутации генов в утробе матери.
- Беременность (сильный токсикоз, кислородное голодание плода).
- Плохая родовая деятельность (стимулирование препаратами, недоношенность, переношенный ребенок более 40 недель).
У детей с раннего возраста можно заметить признаки нарушений мелкой моторики (плохой сон, постоянный плач, неправильная фокусировка глаз на предметы, проблемы с удерживанием и захватом игрушки).
Для школьников характерны сложности в написании текстов под диктовку и невозможность быстро переписать их с готового шаблона.
Нормы формирования
Развитие моторики у детей происходит поэтапно, начиная практически с самого рождения. В таблице указаны общепринятые нормы формирования навыков.
Возраст | Характеристика умений |
2-3 мес. | Малыш тянет ручки к предметам. Пытается ухватить их. Хватает крепко взрослых за пальчики. |
3-6 мес. | Тянет ручки в рот. Наблюдает за движением пальцев. Захватывает игрушку не отводя взгляда от процесса. |
8-11 мес. | Умеет складывать предметы (ложку в чашку, игрушки в коробку и т.д.). Мелкие игрушки захватывает 2 пальчиками (большим и указательным). |
12 мес. | Удерживает игрушку одной рукой, а второй совершает манипуляции с ней. Перелистывает страницы книги, складывает кубики друг на друга (2-3 шт.). |
12-18 мес. | Держит ложку и подносит ко рту. Рисует каракули. Соединяет и разъединяет объекты. Собирает пирамиду. |
19-20 мес. | Хватает предмет в движении. Складывает мелкие предметы в отверстия емкости. Держит в руках 2 игрушки одновременно. Разрывает листы бумаги. |
2 года | Пытается ловить мяч. Достает интересующий его предмет без помощи взрослого. Играет в песке. Строит пирамиды из кубиков. |
3 года | Играет пальчиковыми красками. Рисует по образцу черточки, кружочки. Откручивает крышки. Открывает простые замочки. |
4 года | Умело держит карандаш. Копирует формы на бумаге. Собирает конструктор, пазлы. Лепит из пластилина. |
5-6 лет | Вырезает фигуры. Умеет писать буквы. На ощупь определяет и называет предмет. |
Игры
Переходить к упражнениям для формирования мелкой моторики рекомендуется с 8 месяцев. К этому моменту пальчики крохи окрепнут и станут податливыми для занятий. Большинство средств для тренировки можно найти дома. Применяйте самые разнообразные способы. Комбинируйте их и дополняйте. Тогда результат будет наиболее эффективным и плодотворным.
Занятия для самых маленьких (до 1 года)
- Массажируем ладошки. Делайте массажные движения по ручке и пальчикам малыша, приговаривая присказки. Например, «Сорока-ворона» или «1…5 вышел зайчик погулять».
- «Ладушки». Обучите кроху хлопать в ладоши и держать пальцы прямо.
- Бумага. Покажите ребенку, как рвать бумагу. Занятие обязательно ему понравится.
- Давайте малышу трогать ткани различных текстур. Можно сшить из лоскутков небольшой коврик для занятий и добавить туда бусинки, пуговицы и т.д.
Детям от 1-2 лет
Листайте страницы красочных журналов и книг.- Чистим яичко. Покажите малышу, как очищать яйцо от скорлупы. Пусть он попробует повторить. Скорлупки складывайте в мисочку, чтобы приучать ребенка к чистоте.
- Кубик. На пластмассовый кубик приклейте небольшие ленточки скотча. Чтобы кроха смог их оторвать, кончики полосок должны торчать.
- Прячьте предметы. Мелкие игрушки заверните в фольгу, бумагу или сложите в пакет. Попросите ребенка достать игрушки.
- Складывайте монетки в копилку. Перед занятием лучше хорошо вымыть монетки и емкость. Задание может показаться сначала трудным, но со временем кроха освоит упражнение.
Малышам 2-3 лет
Деткам в таком возрасте можно предложить играть с мелкими предметами (бусинами, крупами, пуговицами).
Важно! Подобные занятия проводятся под контролем взрослых. Ребенок может проглотить предмет или пораниться.
- Рисование. На картонную бумагу насыпьте мелкую крупу (гречка, манка, пшено). Предложите крохе нарисовать солнышко, цветочек, линии и другое. После по краям «картины» можно сделать рамку из крупных зерен (горох, фасоль).
- Покажите малышу, как с помощью щипцов можно складывать маленькие объекты в миску или бутылку. Полезно будет перемешать крупы или бусинки разных размеров и сортировать их по величине в разные емкости.
- Подберите мисочки по цвету бусинок или пуговиц. Складывайте в них соответствующие предметы.
- Нанизывайте крупный бисер на ленточку.
Детям 3-4 лет
Учите ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться. Расстегивать молнии на всех доступных предметах (сумки, кошельки, одежда).- Покажите, как откручивать крышки на бутылках.
- Используйте пальчиковые игры с ребенком. Сделайте мини театр с любимыми героями мультфильмов или сказок. Задействуйте ручки крохи в движении игрушками.
- Рисуйте карандашами, красками, фломастерами. Разукрашивайте картинки, стараясь не выходить за контуры.
Занятия с детьми 4-5 лет
С дошкольниками активно включайте в работу пластилин, глину, соленое тесто. Лепка – один из важных методов развития моторики рук. Можно предложить следующие задания:
Создавайте узоры и орнаменты приклеивая пластичную массу на поверхности бутылок.- Лепите несложные композиции на разные тематики (лето, зима, осень, весна).
- Изготавливайте вместе с малышом открытки на праздники.
- Делайте отпечатки ручек или различных предметов на раскатанном материале.
- Катайте шарики, колбаски и учите ребенка их резать. После соединяйте детали в одну поделку.
- Изготавливайте мелкие детали отдельно и крепите их на большое основание. Например, ушки слонику приделайте к голове, лапки собачки к туловищу и т.д.
При выборе учитывайте способности крохи и возраст. Если в 2 года малыш уже умеет рисовать карандашами, то смело включайте в процесс обучения краски или кроха в 3 года овладел простыми манипуляциями с пластилином, то начинайте создавать несложные композиции.
Популярные игрушки
- Сортёры
Сейчас на рынке представлен огромный ассортимент игр, направленных на развитие моторики рук. Представим наиболее полезные из них:
- Сортеры. Игра представляет собой поверхность с отверстиями (куб, животное, шар и т.д.). Каждая дырочка отличается формой и цветом в которую необходимо вставить соответствующую фигурку. Подходит для детей от 8 мес.-4 лет.
- Шнуровка. Обучает детей попадать в дырочки, чтобы связывать игрушки между собой толстой нитью.
- Пазлы. Для малышей до 1 года покупайте картинки из 2-3 деталей. С возрастом их количество увеличивается.
Бизиборд. Современная игрушка (доска, куб, фигура животного или персонажа) на поверхности которой крепят различные предметы из повседневного пользования (защелки, цепочки, замочки, телефоны, колокольчики, выключатели и многое другое). Игра отличается многофункциональностью и очень привлекает малышей.
На заметку! Бизиборд легко изготовить в домашних условиях из подручных материалов. Схемы и пошаговую инструкцию можно найти //rechudetey.ru/razvivayushhie-igry/bizibord-svoimi-rukami.html.
При выборе игр для ребенка ориентируйтесь на возрастные ограничения. Не давайте малышу играть одновременно с 2 предметами. Пусть освоит сначала одну игрушку, а после переходите к следующей. Не оставляйте кроху одного, если в упражнениях задействованы мелкие объекты, чтобы исключить возможный вред здоровью.
