Каждый ребенок уникален с рождения. Темп развития речи — индивидуален, но существуют общие рекомендации и нормы.
В возрасте 2 лет словарный запас ребенка расширяется, он правильно обращается к близким («мама», «папа»), называет окружающие предметы, формулирует несложные просьбы.
Ближе к 3 годам начинается возраст «почемучки». Малыш активно интересуется окружающим миром, задает вопросы, способен описать несложную картинку, коротко пересказать сюжет сказки или мультфильма.
В 4 года ребенок достаточно хорошо говорит. Он четко выражает свое мнение, осмысленно описывает предметы и события, хорошо формулирует просьбы, правильно конструирует предложения.
Бывает так, что ребенок достиг определенного возраста (2,3 или 4 лет), а развитие речи задерживается.
Причины, по которым ребенок мало говорит:
- Дефицит общения. Если с ребенком мало общаются, не отвечают на его вопросы, или отвечают сухо и коротко, то превращение маленького человека в «молчуна» — предсказуемый итог.
- Проблемы со здоровьем (глухота или аутизм). Внимательный родитель заметит особенности в поведении сына или дочери, которые могут указывать на проблемы со слухом или на расстройство аутического спектра. При возникших подозрениях ребенка нужно показать специалисту (невропатологу, логопеду, дефектологу).
- Родовые травмы. Если в процессе родов ребенок получил повреждение головного мозга, то к его развитию требуется особенно внимательный подход. Помимо постоянного наблюдения у педиатра, необходимо наблюдение детского невролога.
Что делать, чтобы помочь ребенку заговорить:
- Если задержка речевого развития связана не с состоянием здоровья, стоит пересмотреть особенности общения с малышом.
- Постоянное общение с ребенком на равных, спокойным ровным тоном (без «сюсюканья» и коверканья слов) обязательно принесет свои плоды.
- Полезным будет и расширение круга общения. Если кроха не ходит в детский сад, подойдет общение со сверстниками на игровой площадке возле дома или регулярное посещение специализированных групп раннего развития.
- Также в развитии речи поможет чтение книг, подходящих по возрасту. Словарный запас ребенка активно обогащается, если обсуждать с ним прочитанное, стараясь задавать как можно больше вопросов.
Развитие мелкой моторики объединено с развитием речи.
К занятиям по развитию относятся: игры с песком (в магазинах продается кинетический песок, с ним можно играть, не выходя из дома), лепка из пластилина, занятия с крупами. Еще больше тут.
Во время таких занятий родитель следит за безопасностью ребенка (попадание песка или пластилина в рот нежелательно).
